Lesgeven
gepubliceerd op 2 juni 2021
Bij blended- of afstandsonderwijs zijn veel zaken nog hetzelfde: de werking van de hersenen van studenten, de principes van het leren en de uitgangspunten voor didactisch sterke leeractiviteiten. Zo blijft het belangrijk om voorkennis te activeren en zichtbaar te maken. Maar hoe je dit online doet is wél anders, net als het geleerde evalueren. Online toetsen is mogelijk, maar bedenk ook alternatieven. Bijvoorbeeld om het leren van je studenten zichtbaar te maken en te beoordelen.
Onder het kopje ‘lesgeven’ behandelen we de didactiek bij de uitvoering en evaluatie van online onderwijs. Als basis dient het model van directe instructie, zoals beschreven in het boek ‘Effectief leren. De docent als regisseur’.
Bron
Ast, M. van, Loor, O. de, Spijkerboer, L., Ebbens, S. en Ettekoven, S. (2020). Effectief leren. De docent als regisseur. Groningen: Noordhoff